一座村庄,一群(qún )孩子,一位老师。一条(🔼)路,一份渴望,一份(fèn )执着(zhe )。从(cóng )偏(piān )远小(🎹)山(🆖)村走出来的大(🔬)学毕(bì )(🗼)业生肖建在毕业后,放弃了(le )在(🌗)城里(lǐ )上班的机(🖲)会(⚫),选择回(huí )自己(jǐ )的小山(shān )村当(dāng )了(👁)一名小学(xué )老师。每当肖(xiāo )建教大家识字的时(shí )候(🍮),孩(🙁)子们都会(huì )变得(dé )很(🕕)安静。看(kàn )着这(💞)些孩子(🌙),肖建好像找(zhǎo )到了(🚨)的(🛑)生活(huó )目标。由于村(cūn )子(🎛)到镇上的路程比较远,肖建除了(le )教村(🌞)里的孩子上(🙉)课(💪)外,肖建每(měi )周还义务的接(jiē )送(sòng )(🚻)上(shàng )初中的学(💠)生(👺)春花。肖建就和这群孩(hái )子(🤖)打成一片,甚至(zhì )(🈁)成了他(tā )们(men )的孩子王。孩子们很崇拜这个大(dà )哥哥,他会教他们一些不懂的道理(💯),他(tā )会带他(tā )(💿)们玩(🐡)好多的(📧)新鲜游(🤥)戏。广阔的原野上,他(♌)和(hé )(💸)孩子们(men )像(🏃)一(🔞)群精灵,让这(🔙)片(🌱)荒(huāng )凉广袤(🖍)的黄(huáng )土地显得(dé )生机勃勃(bó )。他的认(rèn )真负责,让(ràng )(🚻)远近(jìn )闻(wén )名的(🛃)“野孩(🧘)子”变成了爱学(xué )习的“乖孩子”。为(💁)了能(néng )帮助(zhù )(🔮)家庭困难的学生,肖(🈂)建时不时(🖱)的拿出自己(jǐ )的工资给学生(🛃)们(🛌)买文具。这天(🐇)下课(kè ),肖老师正和班上(🎁)学(🎆)生统(🏖)计去镇上买文具的(de )时候,春花(🏁)突(🍏)然来找他(tā )……肖老师在去镇上买(mǎi )文具(jù )的路上发生(👅)了(le )意(yì )外(🎆),回来时(shí )(🔰),肖(xiāo )老师和山花都挂(👎)了彩。闻讯而来的柳芝给肖老(😛)师(🏺)带(🥈)了些(xiē )好吃的。柳芝是肖老(🎛)师班上(shàng )那个智障(zhàng )儿童小北京的(🤟)姐姐(jiě ),也(yě )是(🌟)肖(🔀)老师从(cóng )小(🙂)青梅竹(❣)马一起长大的伙伴,更是肖(🥡)老师即将谈婚论嫁的(de )(📻)女朋(péng )友(yǒu )。柳芝(zhī )把东西放下后(hòu )便约(🚄)肖老(🐎)师去家(jiā )里吃饭。
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