六(liù )(🌠)名(míng )童(🔨)年(nián )时被(bèi )天(tiān )主(🥇)教(📼)神职人员性侵(🌰)的男(nán )子走到一(🛍)起,开展(zhǎn )一个受戏剧(jù )治疗(liáo )启发的(🌰)实(🍖)验。他们根据记忆、梦境和(hé )经历创(❣)造了虚构的场景(🖲),意在探(tàn )索(suǒ )教(🎩)会的(de )(🗄)仪式、文化和等级(✳)制(zhì )度,以及这些因(🕌)素(sù )如何导致他们在被(✖)虐(nuè )待时无人吱声。
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